教育转化基地建设方案的简单介绍

大学产教融合方案

1、大学产教融合方案主要包括以下内容：核心目标：推动教育与产业深度对接，培养适应市场需求的高素质人才。围绕课程共建、资源共享、协同育人等核心环节设计，确保教育链与产业链有机衔接。实施步骤与目标：以区域产业发展需求为导向，分阶段实现教育端与产业端资源互通。

2、现代学徒制推广：企业导师参与培养方案制定，学生实习有津贴，毕业后优先录用；高校建立调研机制，动态调整专业。校企合作深化路径资源共享与平台建设：搭建信息平台，共享师资等资源；设立合作项目基金，举办研讨会。人才双向流动：完善教师企业实践制度，鼓励教师参与研发，吸引企业人才授课，建设“双师型”队伍。

3、上海大学的产教融合方案主要体现在构建新范式、提供丰富的实践类项目课程以及与企业和专业机构深度合作等方面。首先，构建具有区域特色的产教融合新范式。上海大学强调产教融合、人才培养、成果转化的协同推进，旨在通过深化高校创新体系改革，加快构建高校科技成果转化新生态。

4、产教融合专业培养方案是促进人才培养与产业需求有效衔接的关键，其构建需围绕政策逻辑、核心要素、实施路径及支持举措展开。

5、产教融合模式：产教融合是该班人才培养模式的重要一环，通过设立产业前沿讲座、暑期训练营等活动，以及引入企业资源，强化学生的实践能力，使学生能够更好地将所学知识应用于实际产业中。

6、共建科技金融学院：上海交通大学与中国银行签署合作共建科技金融学院框架协议，依托安泰经管学院，共建上海交通大学中银科技金融学院。这一举措旨在探索具有中国特色的人才培养与产教融合发展新模式，深入推进金融+科技双向赋能，为产教融合发展注入新的活力。

科技部火炬中心印发重磅方案:打造专业技术经理人队伍,到2025年培养科技...

1、近日，科技部火炬中心正式印发了《高质量培养科技成果转移转化人才行动方案》（以下简称“方案”）。该方案旨在全面提高我国科技成果转移转化人才的自主培养质量，通过优化人才供给结构、强化技术经理人市场化配置以及搭建完善的人才培养支撑体系，推动我国科技成果转移转化人才队伍建设迈向高质量发展阶段。

2、北京市为落实中关村新一轮先行先试改革，深入实施《北京市促进科技成果转化条例》和北京国际科技创新中心建设有关工作部署，制定了《关于推动北京市技术经理人队伍建设工作方案（2022-2025年）》。该方案旨在推动技术经理人队伍建设，促进高等院校、研发机构、医疗卫生机构、企业等科技成果转化落地。

3、例如，2014年国务院印发的《关于加快科技服务业发展的若干意见》提出要积极引进和培养复合型科技服务高端人才；2016年的《促进科技成果转移转化行动方案》要求建设科技成果转移转化人才队伍；2017年的《国家技术转移体系建设方案》则强调要加强技术转移管理人员、技术经纪人、技术经理人等人才队伍建设。

4、年，科技部火炬中心印发相关文件，将技术转移从业人员划分为初级技术经纪人、中级技术经纪人和高级技术经理人。技术经理人 定义：是指以科技成果转化为己任，应用专业知识和实务经验，促进科技成果的商品化、商业化和产业化，以科技成果转化工作为职业的从业者。

5、技术经理人队伍建设面临的挑战 技术经理人作为推动科技成果转化的关键力量，在促进科技与经济结合中发挥着重要作用。

如何做好基层群众教育转化工作方案

注意激发群众荣誉感，扩大群众参与度，要注意解决群众反映强烈的实际问题，使人们感受到家乡的变化、祖国的繁荣发展、党和国家惠民政策的实惠、人们生活水平的提高，振奋人们的精神、鼓舞人们干劲，为社会其他各项事业的发展创造良好的群众基础、社会舆论支持和精神动力。二是、提高做好宣传思想工作的能力和水平。

提高团结群众的本领 团结群众是创造历史的力量。我们要把群众的力量组织起来，团结起来，共同进步。党员干部要深入基层，关心群众生活，尤其是在困难群众中，了解他们的需求，拉近与群众的距离。只有这样，我们才能更好地团结广大群共同进步。做好本职工作 满足群众利益是服务群众工作的根本要求。

第一步：坚持群众路线，深入基层沟通走进群众生活场景：群众工作本质是沟通工作，需主动走出办公室，深入基层一线（如群众家中、田间地头、企业车间），通过实地走访拉近干群距离，避免“纸上谈兵”。学会“听群众话”：倾听真实声音：聚焦群众的急难愁盼问题，理解其需求与痛点，为政策制定提供依据。

以办实事为核心，将学习成果转化为群众可感成效聚焦“急难愁盼”问题：从民生小事入手，如改善社区基础设施、优化公共服务流程等，解决群众最直接、最现实的需求。例如，通过党史学习教育推动老旧小区改造，提升居民生活质量。

保持“用心”状态：筑牢为民服务的基础牢记宗旨，扎根基层：基层干部需将“为人民服务”的初心内化于心，通过下基层、走基层、扎根基层，主动贴近群众生活。